第一，没有 “小 X” 就没有故事，没有故事就没有“三好公文课”。在第 70 讲《读懂 “三好公文课”》中，我早就说过，我的写作课最基本的定位是 “四少讲”（书上有的、别人讲过的少讲，没有亲身经历、切身体会的少讲，没有深刻认识、独到见解的少讲，没有系统总结、认真梳理的少讲），最鲜明的特色是讲故事，“三好”的内涵和宗旨就是 “讲好听的写作故事，发好看的原创文章，教好用的笔耕经验”，“三好” 的特色和追求就是“寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课”。我从创设这门网上课程之日起，就在努力探索差异化的路线，努力打造与别人不一样的写作课。我的课，多数情况下，授课的现场不在学校里、教室里、讲台上，而在办公室里、会议室里，在办公桌前、电脑前、投影仪前，是 “一对一讲文稿，手把手教写作” 的实训实战课，是 “身边人讲身边事，身边事教育身边人” 的写作故事会。我的课，讲述的都是真实、鲜活的写作故事，力求以人为镜，把做人做事做文章的道理寓于故事之中，让人听得懂、记得住、用得上。