.jpg?table=collection&id=7387c997-afd1-4f94-8a82-acddf33d5c55&t=7387c997-afd1-4f94-8a82-acddf33d5c55&width=1080&cache=v2)
type
Post
status
Published
date
Jun 20, 2023
slug
summary
转自三好公文课微信公众号，仅个人学习使用
tags
文字
思考
category
知行合一
icon
password
Origin
278
class
【新课导学】
今天推送的是拙作《边写边悟》一书中的第 67 篇文章《公文写作分水岭》。本来排在这个位置的，是《“点读” 是个好方法》一文。这篇文章，我在第 42 讲已经提前发出来了。把我的文章汇编成书的朋友，请自行调整顺序。
278
class
【文法之悟】
法是死的，人是活的。
把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。
不明法度写不好文章，死守法度也写不好文章。写文章，必须 “规矩在手，法度因心。”（清 · 沈宗骞《芥舟学画编 · 人物琐论》）专心致志、用心体会、潜心思考，就能遵循法度而不拘泥法度，曲尽法度直至跳出法度。
● 习文之法 ●
写文章是个技术活。学习掌握任何技术，从根本上说，方法就四个字：得心应手。辩证唯物论强调知行合一，“得心”就是 “知”，“应手” 就是 “行”。学习写作的过程中，先要对写作方法、技巧及其原理了然于心，再反复上手去练，直到手随心转、心到手到。在知行合一的基础上，还要努力实现“知行递变”，先不折不扣地变“知” 为“行”，再由 “行” 自变为更高更深层次上的“知”，周而复始，不断提高。
公文写作分水岭
大学里没有公文写作这个专业，也很难学到写公文的真功夫。在公文写作上，所有刚进 “机关门” 的干部几乎处在同一条起跑线上，文科毕业生并不见得就比理科生有优势。然而，三五年过后，原本各方面条件差不多的干部，在公文写作水平上往往会表现出明显差异，根本原因就在于对这项工作认识上有差异。
对于写公文，我们应该这么看：
写公文是职业行为，更是事业所需。有人概括了写作的三大功用：一可直抒胸臆，二可养家糊口，三可经国治世。公文的功用当然是第三条，这就决定了写公文不仅是职业行为，更能撑起宏图伟业。职业行为需要有职业精神，这使得它比养家糊口境界要高，但也高不了太多，不过是责任心强一些罢了。而干事业需要的是事业心，责任心产生责任感，事业心产生使命感；责任心让你认真干，事业心让你拼命干；责任心让你干好分内事，事业心让你干好所有事。
写公文是文字工作，更是 “文治” 工作。写文章离不开文字，但文字决不是最重要的，懂行的人从不简单以文字水平来评价一篇文章的优劣。如果仅仅把写公文看作文字工作，那是 “不识文山真面目，只缘身在此山外”，所以把这项工作看小了、看低了、看轻了。
“文者，贯道之器也。”（唐 · 李汉《< 昌黎先生集 > 序》）公文中所贯的 “道”，重要的是治国理政之道，而不是舞文弄墨之道。这是由公文的功用决定的，也是公文区别于其它文章的根本标志。如果仅仅把公文写作看成文字工作，势必会把心思放在咬文嚼字、遣词造句上，而不是放在研究工作、琢磨内容上，就会舍本逐末，“捡了芝麻，丢了西瓜”。
曹丕说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”（《典论 · 论文》）清代学者焦循也说过：“朝廷之诰、军旅之檄、铭功德之作、兴利除弊之议，关于军国之重，民物之生，是文之用于天地也。”（《与王钦莱论文书》）你看，这样的文章仅仅是文字工作吗？只有把公文写作上升到治党治国的高度，才能执笔在手、使命在胸、责任在肩，写出经天纬地、经世致用的大文章。
写公文是文秘的活，更是大家的事。不少人认为，写公文是文字秘书的主业，是办公室、研究室的主责；我是搞业务的，文字工作能拿个初稿、给些素材、应付两下就行了，反正有专职写手帮助加工，有办公室负责把关。正因为有这样的人、这样的心态，很多单位的文稿工作水平总是上不去。
公文是机关一切工作的基本载体，是业务工作不可或缺的重要组成部分。写公文的核心就是写业务。作为机关干部，公文写作是基本功也是必修课，无论处在哪个岗位上，不懂业务就写不好公文；写不好公文的人，业务水平也高不到哪儿去；业务工作做不好是不称职，公文写不好同样是不称职。虽然有的人可能写得多一些、好一些，但不是说别的人就不用学、不用写了。公文写作应该是人人有责、人人动手，任何人都不能搞特殊化，把自己摘出来。
也许有人会说，我看到一些干部不会写也不想写，不是照样升官吗？有这种情况，但现在越来越少了，很多大领导本身就是大笔杆。现在，更主要的问题是一些本来挺能写的领导干部，当了领导就懒得写了，甚至有人说：“今天写稿子，就是为了明天审稿子、后天念稿子。” 不过，这也从反面说明，善于写是当干部的 “敲门砖”，是干部成长的 “加速器”。
写公文是材料生产，更是艺术创造。有的人认为，从技巧上说，公文写作无法与文学作品相提并论，我们可以要求每一名机关干部都能写公文，但无法要求他们都能写文学作品。在我看来，文学写作与公文写作完全是两个不同的范畴，各有各的难，各有各的巧，根本不具备可比性。如果仅仅从法定公文来看，从达到 “会写” 的基本要求来看，公文写作不是太难的事儿。但如果要真正把公文写好，特别是把属于广义公文范畴的工作总结、调研报告、领导讲话稿等综合性文稿写好，技术含量一点儿也不低，甚至比文学作品还要高——至少写文学作品可以完全按自己的想法办，写公文还得准确领会领导意图，努力适应领导风格，想方设法让领导满意。所以，写出中规中矩的公文是技术，写出有创新、有思想、有水平的公文，绝对是一门艺术。
写公文是艰苦劳动，更是意志修炼。确实，爬格子、搞材料是苦活累活熬人的活儿，所谓 “一支钢笔，两袖清风，三更不寐，四季受累”。有时候，一坐就是七八个小时，一熬就是好几个通宵。这么高强度的劳动不仅是对一个人能力、体力、脑力的考验，更是对意志力、忍耐力的考验。所以，写公文写的不仅仅是文章，写的更是一种心态、一种境界、一种品质。
总之，在学习和实践公文写作的过程中，存在一道道看不见的分水岭。上面所说的几个观点，上半句是一边，下半句又是一边，两边完全是不一样的气象：一边是甘于平庸、得过且过，勉力稼穑、地薄苗稀；一边则是胸怀远志、自我超越，勤耕细作、春华秋实。（1888 字，写于 2016 年 6 月，2019 年 6 月 10 日修改）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
▎本文由 简悦 SimpRead 转码。
- Author:momo
- URL:http://www.110120122.xyz/learning/ed7f8e93-7c50-40c8-9d2a-3e5cdc6f42bc
- Copyright:All articles in this blog, except for special statements, adopt BY-NC-SA agreement. Please indicate the source!
