Lazy loaded image
知行合一
382 公文写作 “五个一” 工程
Words 2219Read Time 6 min
2023-6-24
2024-8-30
type
Post
status
Published
date
Jun 24, 2023
slug
summary
转自三好公文课微信公众号,仅个人学习使用
tags
文字
思考
category
知行合一
icon
password
Origin
382
class
【写在前面】
这段时间,因为工作太忙,“三好公文课” 一直没有更新。
今天这堂课,属于 “试水性” 发文。原来我想发的是一篇长文、大课,内容是前两天我应邀到某地讲的一堂机关文稿写作课,讲的是 “行动学习式写作” 或者叫 “写作式行动学习” 的操作之法,足足有 6200 多字。好不容易把讲稿整理好了,也编辑好了,可就是发不出来,通不过机审。郁闷啊!!!
为了不让读者朋友们 “等到花儿也谢了”,我临时起意,更换为一篇短一些的文章,看看是否推送得出来,也琢磨一下怎样才能避免出现“无法查看” 的现象。
公文写作 “五个一” 工程
notion image
中宣部有个 “五个一” 工程,专门用于评选精神生产方面的佳作。常言道,“为文如造屋。” 一篇公文的写作也是一项工程,其中也有 “五个一” 要精心设计、巧手施工。
要有一个明确的主旨,做到 “乘一总万”。三军不可无帅,主旨就是公文的主帅。公文写作都有明确的目的性,用《党政机关公文处理工作条例》中的话来说,就是要 “完整准确体现发文机关意图”。我们构思一篇公文的时候,一开始想法可能很多,但切勿急着动笔,一定要逐步筛选、过滤、提纯,搞清楚最主要的目的是什么、最需要解决的问题是什么、最想表达的意思是什么。真正的“最” 只能有一个,如果还有一个并驾齐驱、半斤八两的同类项,那就称不上“最”。古诗云:“赋诗如开花,开多花必少。”(清 · 袁枚《笔不老》)一般来说,一篇文稿最好突出一个主题,通篇围绕一个中心来展开,防止意多文乱、乱花迷眼。所以,我们要从想法的万花丛中,把最合心意的那一朵鲜花找出来。
一个高明的统帅,手下有千军万马,都能安排得井然有序、各就其位。公文的主旨也要起到这样的作用。清代文人刘熙载指出:“凡作一篇文,其用意俱要可以一言蔽之。扩之则为千万言,约之则为一言。”(《艺概 · 经义概》)用今天的话来说,好的主旨要能放能收。展开来,就是一篇内容完整、结构严谨的文章;收起来,能够浓缩成言简意赅的一句话,精辟地表达出文章的中心思想,这句话常常可以直接作为主题、标题。
要有一条鲜明的主线,做到 “一贯到底”。主线在文章中是非常重要的,它起着提纲挈领、牵一发而动全身的 “总绳” 作用。公文的主线,主要有认识线、问题线和工作线三种,要么按 “为什么—是什么—怎么办” 的逻辑展开,要么按 “提出问题—分析问题—解决问题” 的路线推进,要么按 “明确目标任务—制定措施办法—提出工作要求” 的链条衔接。没有这样一条主线贯穿全文,文章就会显得松散、杂乱。
在这方面,写文章的时候,容易出现三种问题:第一种是没有主线,枝蔓丛生,给人以 “乱花渐欲迷人眼” 的感觉。第二种是不能一心一意写到底,写作过程中偏离主线。一开始思路是清晰的,写着写着,思想就分叉了,思路就打搅了,最后混成了一团乱麻。第三种是思路放开以后收不回来。风筝飞得再高再远,总要有一条线拽着。一旦主线断了,文章就会失去控制,就像脱缰的野马,跑到哪儿算哪儿。
要有一组正确的观点,做到 “一语中的”。主旨统率文章,首先要统领好观点,再用观点去统领材料,这就像上级管下级、一级管一级。文章要展开,就要把主旨分解成若干个观点,每一个观点既要各管一块,又不能搞分裂、闹独立,必须紧扣主旨、贯彻主旨,确保全文上下服从统一调度、紧密团结在主旨周围,形成众星捧月之势。
写公文,观点必须正确、鲜明,说到点子上,讲出 “十环语言”。每一个观点都要直述不曲、有啥说啥、干脆利落,讲道理就要一语中的,讲问题就要一针见血,不能绕来绕去、支支吾吾,话到嘴边留半截,犹抱琵琶半遮面,让人看了以后不解其意、不得要领。
要有一套简明的结构,做到 “一目了然”。公文的结构讲究严谨、稳当、紧凑,从头到尾保持一种紧密型结构,这一点多数人都能注意到,做不做得到那是另外一回事儿。但是,不少人对公文结构的简明注意不够,写起文章来叠床架屋,大点套小点,一层又一层,非要剥掉好几层才见得着干货。写文章,分层次是必要的,但层次决不是越多越好,而是在确保能把问题说清楚的前提下,能少用一个层次就少用一个层次。
公文以简为贵,不仅语言要简练、内容要简洁,层次也是越简明、越清爽越好。这一点,对于写领导讲话、汇报发言等用来 “说” 的文稿尤为重要,因为书面的稿子可以一目多行,而且可以反复看,层次就算有些复杂,多看几眼也不难搞清楚各方面的关系;但讲话也好、发言也好,总是“一遍过”,层次多了,听起来很乱,会把人弄晕,听不明白更记不住。一位笔杆子出身的省委书记曾专门交代身边的文秘人员,“以后给我准备稿子,最多不要超过两层,分成一二部分之后,看看第一部分、第二部分能讲没有?能否顺着讲?如果不能顺着讲,最多再写‘一是二是三是’,就行了,下面不要再分了。”
要有一手熟练的笔法,做到 “一气呵成”。“文以气为主”,有气韵的公文才是灵山秀水。朱光潜先生说过:“文章的‘不通’有多种,最厉害的是上气不接下气。” 之所以会出现这样的情况,主要有两个原因:一个是为文者笔法不熟、行笔不流畅;另一个就是临文觅意,没想清楚就动笔,像挤牙膏似地,想一句写一句,想一段写一段,甚至 “十步九回头”,文章中的那股“气” 自然就断了。有经验的人写公文,往往会先打腹稿、反复酝酿,酝酿到了胸有成竹、不吐不快的时候才动笔。一气呵成的文章,必然有一股生气贯注全篇。 (1889 字,2017 年 3 月 21 日完稿,2020 年 5 月 13 日修改)
notion image
notion image
三好公文课——
寓心悟于故事,好听;传心得于案例,好懂;授心法于实战,好用。用心创造,好文好课!
文稿更出彩,人生更精彩!
notion image

▎本文由 简悦 SimpRead 转码。
上一篇
383 团队写作法
下一篇
381 聚焦“职” 明示“廉” 善于“述” ——述职述廉报告的写作要领例讲

Comments
Loading...